家长会，不是报告会

 盛建芬

家长会是家校沟通的重要渠道，是家长了解孩子在校表现，与教师交流教育理念、共同探讨孩子成长问题的关键平台。然而，在许多家长和老师的印象中，家长会似乎是一个固定流程——老师介绍班级情况，分析学习成绩，强调纪律要求；家长则安静地坐在台下，偶尔记笔记，最后带着一叠资料回家，却发现自己对孩子在校的真实状况依然知之甚少。家长会难道是报告会，家长就只是听报告吗？我们该如何让家长会发挥更大价值呢？

从听众到参与者

家长会是一个双向沟通的平台，而不是单方面的信息灌输。作为家长，我们要主动从听众转变成参与者，积极调整自己的参会方式。参会前，我们可以和孩子进行一次正式谈话：“这学期你觉得自己哪些方面进步了？还有哪些困难需要妈妈爸爸和老师沟通的？”这样的对话不仅能了解孩子的真实想法，还能收集有价值的问题带到家长会上。

平时，家长可以准备一个专门的笔记本，记录孩子的学习情况、情绪变化等。在家长会前，整理出最想了解的问题，例如：孩子在课堂上专注力如何？在小组讨论中的参与度怎么样？发言时能否清晰地表达观点？课间与同学相处是否融洽？这些问题比泛泛的“表现怎么样”更有价值，能让老师快速抓住重点，给出针对性的反馈。

家长还可以提前了解学校的教育理念和本学期的教学计划，通过阅读学校发放的资料、公众号发布的信息、班级群里通知等方式，增进对学校教育教学工作的理解，这样在与老师交流时能更好地达成共识。

有效提问，提升沟通效果

传统的“老师讲、家长听”模式容易让家长陷入疲劳无味之感。学校可以尝试创新会议形式，采用多样化的互动方式。例如，开展小组讨论环节，将家长分成若干小组，围绕某个教育议题进行讨论，如，如何培养孩子的自主学习能力，怎样平衡孩子的学习与兴趣发展等。每个小组推选代表分享讨论结果，教师再进行总结和补充。这种方式能充分调动家长的积极性，让他们在交流中碰撞出思想的火花，同时也能让教师更了解家长的想法和需求。

还可以设置情景模拟环节，针对常见的教育问题，如孩子的叛逆行为、亲子沟通障碍等，邀请家长和教师进行情景表演，然后共同分析问题产生的原因，探讨解决方法。通过这种直观的方式，家长能更深入地理解教育问题，掌握实用的教育技巧。

家长在家长会上的提问质量直接影响沟通效果。提问时，家长应避免模糊笼统的问题，比如，不问“孩子数学怎么样”，而是提出具体明确的问题：“老师，我发现孩子在解决实际问题时常常读不懂题意，他在课堂上有类似情况吗？我们应该如何帮助他提高审题能力？”这样的问题能让老师有针对性地回答，提供具体可行的解决方案。在提问过程中，家长要注意听其他家长的问题和老师的回答。也许其他家长的问题与自己的相似，老师的回答能为自己提供参考。同时，认真倾听也是对老师和其他家长的尊重，有助于营造良好的沟通氛围。

当老师指出孩子的不足时，家长要克服本能的辩解冲动，转而询问：“您觉得我们可以从哪些方面着手改进？需要家里怎样配合？”这样的态度让老师感受到家长是真正想要解决问题，而不是为了面子回避问题。

家校沟通的基础是信任。在家长会上，教师要展现出对学生的关爱和专业素养，让家长感受到老师对孩子的用心。可以通过分享学生的成长故事，展示学生的优秀作品等方式，让家长看到孩子在学校的进步与努力。同时，教师要真诚地与家长交流，客观地评价学生的优点和不足，避免夸大或隐瞒问题。家长也要尊重教师的工作，理解教育的复杂性和长期性。当对学校的教育工作有疑问或建议时，要以平和理性的态度与教师沟通，共同寻找解决问题的方法。家校双方只有相互信任、相互支持，才能形成教育合力。

会后协作，延续沟通的价值

家长会结束后，家长可以根据会议交流的内容，和老师一起为孩子商定个性化的教育方案。针对孩子的具体问题和发展需求，明确目标和措施。例如，孩子存在学习动力不足的问题，在家中，家长每天与孩子进行半小时的阅读分享，培养孩子的学习兴趣；在学校，老师给予孩子更多的鼓励和展示机会，增强孩子的自信心和成就感。同时，要为教育方案设定合理的时间节点和评估方式。比如，一个月后对孩子的学习情况进行一次评估，根据评估结果调整教育方案，确保方案的有效性。

家长会不应是家校沟通的终点，而应成为常态化沟通的起点。在日常沟通中，家长要及时向老师反馈孩子在家中的表现，如情绪变化、学习习惯等情况；教师也要主动告知家长孩子在学校的学习和生活情况，分享孩子的进步和成长瞬间。通过常态化的沟通，家校双方能及时发现问题、解决问题，共同陪伴孩子成长。

家校共育是深化家校合作的重要方式。学校可以定期组织亲子活动、家长课堂、教学观摩、家长志愿者等活动，邀请家长参与学校的教育教学工作。例如，举办亲子运动会，让家长和孩子在运动中增进感情，培养团队合作精神；开设家长课堂，邀请教育专家或家长代表分享教育经验，提升家长的教育能力；参加教学观摩活动，更直观地了解孩子在校的学习状态；组织家长志愿者参与学校的活动组织等工作，让家长更深入地了解学校的教育工作。

教育是一项系统工程，需要学校和家庭的默契配合。当家长会不再只是听报告，当家校沟通真正破冰，我们就能为孩子营造更优质的成长环境，帮助他们在求知的道路上走得更稳、更远。

盛建芬：苏州大学相城实验小学老师